新高考十年:转向大文大理?

探索 2025-04-19 22:45:20 36

2024年6月3日,新高河南省焦作市温县一中教师在为高三学生做辅导。考年(人民视觉/图)

2024年6月3日,大文大理河南省焦作市温县一中教师在为高三学生做辅导。新高(人民视觉/图)

2024年6月,考年有1342万考生将踏入高考考场。大文大理其中,新高吉林、考年黑龙江、大文大理安徽、新高江西、考年广西、大文大理贵州和甘肃等7个第四批新高考改革试点省份,新高将迎来首批新高考考生。考年

新高考被视作教育领域中影响最深远的大文大理改革之一,北京大学考试研究院院长秦春华形容为“自1977年恢复高考以来,国家在教育领域实施的最全面、最系统的顶层设计”。

回过头看,新高考已经走过10个年头。2014年9月,国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,取消文理分科、自主决定科目组合的新高考改革正式启动。根据目前的进展,到2025年,除新疆和西藏外,剩下29个省(市、区)均采取新高考模式。

新高考综合改革的内容纷繁复杂,包括完善和规范自主招生、规范艺术体育类考试招生制度、健全完善职教高考制度等,但影响最为广泛和深刻的依然是自主选科。

选科态势趋于稳定

韩昊是湖北西部一所省重点高中的数学老师。作为第三批试点改革省份,湖北高考实行的是“3+2+1”的选科模式。其中,“3”指的是语文、数学、外语3门全国统考科目;“1”为首选科目,考生从物理、历史2门科目中自主选择1门;“2”为再选科目,考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。

这是一道数学题:一共6门课,共有12种组合可能。2018年,韩昊所在的学校为那一级学生开全了全部12种科目组合,到2019级时,减少至10种组合。而如今的高三考生,也就是2021级学生,仅有5种组合。在传统的物化生、历政地之外,另外三种是物化政、物化地和历政生。短短四年,组合数目减少一半。

第三批至第五批新高考试点的23个省(市、区),均采取“3+1+2”模式。而第一批与第二批试点的6省市采取“3+3”模式,即在语数外之外,在剩下的科目中任选3科。

选科态势逐渐趋于稳定,是学校在应对新高考时不断探索的结果,也是浙江和上海作为首批试点所积累的经验。

作为最先吃螃蟹的两个省市,

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